Es un momento determinante de la sesión. Después de escuchar a la persona y de tu indagación, con un objetivo claro, llega el momento de hacer tu propuesta de muñecos a elegir.

En todos los casos debes tener una hipótesis interna de cuáles son las figuras centrales del trabajo, pero no tienes por qué compartirla abiertamente o de entrada con la persona. Esta hipótesis interna es tu guía, pero sigue abierto a modificarla según avance la sesión.

• Hay distintos modos de realizarla.

• Plantear de inicio solo el primer muñeco a elegir y cuando lo hayáis observado propones el segundo, y así progresivamente.

• Plantear de inicio las tres o cuatro figuras con las que centraréis el trabajo. Que las elija una detrás de otra y luego las coloque también consecutivamente.

• Mi consejo es que no le hagas «la lista de la compra» de todos los representantes que piensas utilizar en el planteamiento. Es largo de argumentar, para eso si necesitaré encontrarte en Dale al Play o en los directos, pero te dejo aquí el consejo.

Una vez realizada tu propuesta «elige un representante para… «, ¿quién escoge los muñecos? Siempre el cliente.

• No tienes que tener separados ni presentarle los muñecos por categorías (hombres, jóvenes, mayores, etc.).

• La proyección en el representante tiene que ser lo más libre posible, y es habitual que las personas elijan una figura femenina para representar a un hombre o a la inversa. Para no condicionar la elección categorizándolos, los muñecos están mezclados en género, edad, energía etc.

• La elección requiere tiempo y conexión de la persona con su estado interno y el tema que va a tratar.

• Ve despacio y mantente en silencio lo máximo posible. En ocasiones, proponemos al cliente cerrar los ojos y respirar profundamente para centrarse aquí y ahora, conectar con su centro y al abrirlos, empezar a hacer la elección.

• La consigna inicial para elegir los muñecos suele ser: “sin pensarlo exhaustivamente o buscar un parecido físico, elige el muñeco que sientes que pueda representar a…. tu yo actual, tu jefe, tu compañero de trabajo, familiar etc. No es necesario que sean físicamente similares a ti o a esas personas, se trata de escoger aquellos que sientes que podrían representarles mejor porque reflejan, conectan con algo de esa persona”.

Si trabajas presencialmente:

Acércale el grupo de muñecos entre los que puede elegir.

Algunos profesionales los colocan en un montón encima de la mesa o de una bandeja, o dentro de una bonita caja, y la persona puede removerlos mientras elige. Otros prefieren tener un expositor con todos sus muñecos y la persona elige en esa exposición. También es posible aunque requiere de mayor espacio para guardar los muñecos.

Tu trabajo de observación de los muñecos como representantes empieza en ese momento.

Observa cómo la persona mira los muñecos, si hace preguntas o duda al escoger uno en particular. La actitud, las dudas, descartes, el tiempo que tarda… dice mucho sobre lo que está pasando dentro de su cabeza.

Por ejemplo (y teniendo siempre en cuenta, por favor, que los ejemplos no implican imperativos en la interpretación de las situaciones): cuando alguien tarda mucho rato en elegir a un muñeco es posible que internamente no desee observar el conflicto con esa persona, recordarle, mirarle, entrar en contacto con ella. O a la inversa, puede que quiera o aprecie a esa persona o un rasgo de personalidad tanto que dedique mucho tiempo…. a encontrarlo porque si o si quiere poner eso en relevancia.

Otro ejemplo: en ocasiones, eligen un primer muñeco para representar a alguien, lo miran con más detalle, y lo descartan, les parece inconveniente algo que observan en esta segunda mirada. Prefieren elegir a otro. Es posible que este primer muñeco descartado sea relevante, que simboliza un aspecto personal que no desean mirar, que no les gusta, que habitualmente esconden para olvidarlo etc.

No siempre significa esto el descarte, pero tu atención en este momento de la elección te permitirá ver si eso es importante o no.

En todo caso, si elige uno y lo descarta obsérvalo y recuérdalo, puede ser información valiosa en el desenlace.

Y sé flexible y creativo en situaciones como «no quiero elegirlo», «no lo encuentro» etc. Puedes plantear preguntas sobre lo que vive, cómo se siente ante esa elección, etc. Utiliza lo que sucede para conocer y comprender a la persona.

En el caso de las sesiones en línea: